Chapter 02 — 성격과 태도 독해 전체 해석·정답·해설

5개 지문 전체 한국어 번역 · 핵심 구문 · 지문별 10문항 + 종합 8문항 정답

이 문서는 독해 문제 글과 분리된 해설편입니다. 각 지문을 먼저 풀어 본 뒤 번역과 정답을 확인하세요.

독해 1 | The Student Council Decision

1문단 해석

학생회가 한정된 축제 예산을 어디에 사용할지 결정해야 했을 때, 지호는 자신의 계획이 최선이라고 확신하며 회의에 참석했다. 그는 대규모 야외 콘서트를 원했고, 더 많은 학생을 끌어들일 수 있는 이유를 분명하게 설명하며 자기주장을 펼쳤다. 처음에는 그의 자신감이 토론에 도움이 됐다. 하지만 다른 위원이 비용 문제를 제기하자 그는 공격적으로 변해 그 위원의 말을 두 번 끊었다. 그의 말투는 마치 반대하는 사람은 문제를 이해하지 못한다는 듯 거만하게 들렸다.

2문단 해석

학생회장 나리는 비용, 안전, 학생 참여도, 장기적인 가치라는 동일한 기준으로 모든 계획을 비교하자고 요청했다. 그녀의 접근은 합리적이고 상대를 존중하는 것이었다. 나리는 지호의 콘서트 안과 여러 개의 작은 체험 부스를 운영하자는 조용한 계획에 똑같이 발언 시간을 주며 공정성을 유지했다. 표결이 동수가 되자 나리는 결단력 있게 행동했다. 최종 결정을 하루 미루고 재정팀에 수치를 다시 확인해 달라고 요청한 것이다.

3문단 해석

다음 날 아침 지호는 첫 비용 추산에서 장비 비용을 빠뜨렸다고 인정했다. 잘못을 책임 있게 인정하는 것이 약한 주장을 고집하는 것보다 더 성숙한 태도였다. 그는 말을 끊었던 위원에게 사과하고 한층 겸손해졌다. 그의 아이디어가 원래 구상대로 채택되지는 않았지만 일부는 반영됐다. 지호는 강한 리더십이 가장 큰 목소리로 말하는 것이 아니라, 자신의 주장을 분명하게 제시하면서도 증거와 타인의 의견에 따라 생각을 바꿀 수 있는 데 있음을 배웠다.

핵심 구문

confident that his plan was best: that절이 confident의 내용을 설명합니다.

as if anyone who disagreed simply did not understand: as if는 “마치 ~인 것처럼”을 뜻합니다.

지문 문제 정답 및 해설

Q1. 정답  ②  — 지호는 자신감을 유지하면서 겸손과 타인의 의견을 받아들이는 태도를 배웠습니다.

Q2. 정답  ②  — impartial은 양쪽을 공정하게 대하는 것을 뜻합니다.

독해 2 | The Night Search

1문단 해석

주말 자원봉사 프로그램에서 고등학생 몇 명이 등산 행사 진행을 도왔다. 늦은 오후, 노인 참가자 한 명이 아직 돌아오지 않았다는 사실을 알게 됐다. 교사는 숲으로 성급히 뛰어들지 말라고 지시했다. 평소 신중한 미나는 움직이기 전에 지도와 날씨, 비상 대응 규칙을 확인했다. 친구 태성은 먼저 달려가고 싶어 했지만 미나는 부주의한 수색이 또 다른 비상사태를 일으킬 수 있다고 일깨웠다.

2문단 해석

학생들은 성인 구조팀에 합류해 진흙길을 천천히 걸었다. 어둠 때문에 한 걸음 한 걸음이 어려웠으므로 인내심과 끈기가 필요했다. 태성은 여분의 물을 들 수 있을 만큼 강인했고, 몇몇 학생은 신발이 흠뻑 젖은 뒤에도 계속할 의지가 있었다. 발목을 다쳐 나무 옆에 앉아 있는 실종 등산객을 찾았을 때, 미나는 침착하고 따뜻한 태도를 유지했다. 표시된 길을 벗어난 것을 탓하는 대신 그의 말을 주의 깊게 들었다.

3문단 해석

구조대장은 학생들이 믿음직하다며 칭찬했다. 미나는 수색한 각 구역을 기록했으며, 그녀의 꼼꼼하고 책임감 있는 기록 덕분에 구조팀은 같은 장소를 두 번 조사하지 않았다. 처음에는 빨리 움직이고 싶어 했던 태성도 안전 절차를 정확히 따르겠다고 결심했다. 구조된 등산객이 감사를 전했을 때 그의 말에는 진심이 담겨 있었다. 학생들은 나중에 용기란 신중함이 없는 상태를 뜻하지 않는다는 데 동의했다. 사실 모두가 서두르라는 압박을 느꼈던 그날 밤, 가장 용기 있는 선택은 조심스럽게 행동하는 것이었다.

핵심 구문

not to rush into the forest: tell + 목적어 + not to부정사의 금지 지시 구조입니다.

the most courageous choice … had been to act carefully: 과거완료와 to부정사 보어가 쓰였습니다.

지문 문제 정답 및 해설

Q1. 정답  ②  — 미나는 긴박한 상황에서도 안전을 확인하고 신중하게 행동했습니다.

Q2. 정답  ②  — conscientious는 맡은 일을 꼼꼼하고 책임감 있게 수행한다는 뜻입니다.

독해 3 | A Robot That Failed Well

1문단 해석

소라는 재활용 쓰레기를 분류하는 작은 로봇을 만들겠다는 야심 찬 목표로 학교 과학전에 참가했다. 그녀는 카메라가 사물을 인식하는 방식이 궁금했고, 아이디어를 실현할 만큼 프로그래밍을 배우고 싶어 했다. 3주 동안 부지런히 방과 후에 로봇을 시험하고 모든 오류를 기록했다. 혼자 일하는 것을 좋아했지만 카메라가 투명 플라스틱과 유리를 계속 혼동하자 대학 멘토에게 조언을 구했다.

2문단 해석

멘토는 소라의 첫 계획이 성공할지 회의적이었다. 사용 중인 저렴한 카메라로는 완벽한 결과를 얻지 못할 수도 있다고 설명했다. 소라는 모욕감을 느끼는 대신 더욱 현실적으로 생각했다. 로봇이 구별해야 할 재료의 종류를 줄이고 더 단순한 분류 시스템을 설계했다. 그녀는 적응력 있는 태도로 기술적 한계에 대응했고, 새로운 시험에서 문제가 발견될 때마다 유연하게 계획을 바꿨다.

3문단 해석

발표 날에도 소라의 열정은 식지 않았다. 로봇은 완벽하지 않았지만, 그녀는 성공 장면뿐 아니라 실패 장면도 담은 짧은 영상을 심사위원에게 보여 주는 과감한 선택을 했다. 한 심사위원이 왜 실수를 공개하느냐고 물었다. 소라는 실수를 감추면 프로젝트가 더 좋아 보이겠지만 배울 점은 줄어들 것이라고 답했다. 그녀의 정직함은 심사위원들에게 깊은 인상을 남겼다. 1등을 하지는 못했지만, 더 명확한 연구 질문과 계속 도전하려는 더 큰 의지를 얻었다. 그녀는 야심이 증거와 계획을 수정할 의지와 결합할 때 유용해진다는 사실을 깨달았다.

핵심 구문

Although she liked working independently: although는 양보를 나타냅니다.

hiding them would make the project look better but teach less: 동명사 주어와 make + 목적어 + 동사원형 구조입니다.

지문 문제 정답 및 해설

Q1. 정답  ②  — 저가 카메라의 기술적 한계를 인정하고 설계를 단순화했습니다.

Q2. 정답  ①  — 소라는 야심이 있으면서도 상황에 맞게 계획을 조정했습니다.

독해 4 | The Quiet Corner of the Library

1문단 해석

동네 도서관은 방과 후 작은 공부방을 이용하는 청소년이 몇 명뿐이라는 이유로 공간을 폐쇄하려 했다. 공개 회의에서 거의 말하지 않는 내성적인 학생 예진은 그 공간이 여전히 필요하다는 것을 증명할 시간을 한 달만 달라고 사서에게 조용히 요청했다. 예진은 그곳에서 여러 해 동안 안전하게 공부할 수 있었기에 도서관에 애착과 충성심을 갖고 있었다. 그녀의 제안은 소박했다. 비싼 장비 대신 학생들이 숙제용 책상, 책 교환 선반, 조용히 머물 수 있는 구석을 만들자는 것이었다.

2문단 해석

예진은 어린 학생들의 의견을 조사할 때 배려심을 보였고 자신의 시간도 아낌없이 내놓았다. 특히 글을 천천히 읽는 것이 부끄러워 큰 열람실을 피한다는 한 남학생의 감정에 세심하게 반응했다. 예진은 그 문제를 다른 사람에게 알리지 않고 신중하게 다뤘으며, 이름을 밝히지 않은 채 작은 학습 지도 모임을 제안했다. 자원봉사자들은 서로 다른 읽기 수준을 존중했고, 기초적인 질문을 한다고 누구도 놀림받지 않는다는 원칙을 충실히 지켰다.

3문단 해석

다음 지역사회 회의에서 예진은 진지하게 발표했다. 공부방이 하루아침에 인기 장소가 되리라고 장담하지는 않았지만, 낙관적인 태도를 유지했다. 도서관은 시험 운영 기간 동안 공간을 유지하기로 했다. 한 달 만에 이용자 수가 두 배로 늘었다. 예진은 여전히 많은 사람 앞에 서는 것을 싫어했지만, 조용한 성격이 더 이상 약점처럼 보이지 않았다. 이 프로젝트는 리더십이 부드러울 수도 있음을 보여 주었다. 주의 깊게 듣고, 타인의 존엄성을 지키며, 장소나 원칙을 꾸준히 지지하는 행동도 극적인 행동만큼 중요할 수 있다.

핵심 구문

because only a few teenagers used it: because는 이유를 나타냅니다.

Rather than announcing his problem to others: rather than + 동명사는 “~하는 대신에”를 뜻합니다.

지문 문제 정답 및 해설

Q1. 정답  ②  — 다른 학생의 읽기 어려움을 공개하지 않고 사생활을 보호했습니다.

Q2. 정답  ②  — modest는 이 문맥에서 규모가 작고 소박하다는 뜻입니다.

독해 5 | The Comment That Changed the Team

1문단 해석

친구 네 명이 학생 발명품을 리뷰하는 작은 온라인 채널을 운영했다. 멤버인 호준은 채널의 시청자가 늘어나는 것을 자랑스러워했다. 그러나 조회수가 늘자 관심을 더 많이 받으려는 욕심도 커졌다. 평범한 발명품에도 모든 영상에 자극적인 제목을 달자고 주장했다. 다른 친구들이 반대하자 그는 고집을 부리며 정확성보다 조회수가 더 중요하다고 말했다. 점점 이기적으로 변하는 그의 태도는 팀을 불편하게 했다.

2문단 해석

어느 날 저녁, 호준은 다른 학생이 만든 특이한 자전거 설계 아래에 “우스꽝스럽게 생겼네”라는 충동적인 댓글을 달았다. 그 설계는 별나 보였지만 한쪽 다리의 움직임이 제한된 사람을 위해 만들어진 것이었다. 호준은 설명을 읽지 않았기 때문에 부주의했다. 그의 댓글은 잔인하게 느껴졌고, 여러 시청자가 채널을 비판했다. 처음에 호준은 온라인 사람들은 관심 있는 척만 한다고 냉소적으로 반응했다. 설계자의 감정에도 무관심한 척했다.

3문단 해석

팀원들은 댓글을 삭제하고 사과하라고 요청했다. 호준은 약해 보일까 봐 내키지 않았지만, 결국 설계자의 전체 이야기를 읽었다. 그러자 태도가 바뀌었다. 그는 댓글을 삭제하고 사과문을 썼으며, 다음 영상에서 실수를 설명했다. 여전히 채널이 자랑스러웠지만 이제 그 이유는 달랐다. 팀이 실수를 감추지 않고 공개적으로 바로잡았기 때문이다. 호준은 잘못을 끝까지 고집하는 것이 강함이 아니며, 관심을 끄는 일이 신뢰를 잃을 만큼 가치 있지는 않다는 것을 배웠다.

핵심 구문

even when the inventions were ordinary: even when은 양보 성격의 시간절입니다.

attracting attention is not worth losing trust: be worth + 동명사는 “~할 가치가 있다”입니다.

지문 문제 정답 및 해설

Q1. 정답  ②  — 상대방의 발명 목적을 제대로 읽지 않은 채 상처 주는 댓글을 달았습니다.

Q2. 정답  ②  — reluctant는 내키지 않거나 망설이는 태도입니다.

추가 수능형 종합 문제 8문항 정답·해설

Q1. 정답  ③  — 다섯 지문 모두 성격의 장단점이 상황과 타인을 대하는 태도에 따라 달라질 수 있음을 보여 줍니다.

Q2. 정답  ②  — impartial은 양쪽 중 어느 편에도 치우치지 않는 공정함입니다.

Q3. 정답  ③  — conscientious notes는 세심하고 책임 있게 작성한 기록입니다.

Q4. 정답  ①  — adaptable은 조건이 바뀔 때 계획과 행동을 조정할 수 있음을 뜻합니다.

Q5. 정답  ④  — 예진은 다른 학생의 읽기 어려움을 공개하지 않고 보호했습니다.

Q6. 정답  ③  — skeptical은 근거를 요구하며 의심, cynical은 타인의 선의를 냉소적으로 해석하는 태도입니다.

Q7. 정답  ③  — 용기는 위험을 무시하는 것이 아니라 신중하게 대처하는 태도일 수 있습니다.

Q8. 정답  ②  — Personality in Action이 다양한 상황에서 드러나는 성격과 태도라는 전체 주제에 적합합니다.

대표 오답 구분

Reading 1: 자신감(confident)과 독단(arrogant)을 동일시하는 보기는 잘못입니다.

Reading 2: 안전 규칙을 무시하는 행위는 용기(courageous)의 근거가 아닙니다.

Reading 3: 소라는 실패를 감추지 않고 심사위원에게 보여 주었습니다.

Reading 4: 예진은 타인의 어려움을 공개하지 않았으므로 무관심(indifferent)하지 않습니다.

Reading 5: reluctant는 긍정적인 열망(eager)과 반대되는 망설임입니다.

종합 문제: 각 선택지에서 지문 내용과 반대로 서술한 부분을 먼저 찾으면 오답을 빠르게 배제할 수 있습니다.